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我想，就算未来我毕业了，也不会忘记眼前的这一幕，而会在我的日记里写下这么一话：在我高中最难忘的老师里，第一是白大褂女和子的铁拳教育，第二是肌肉狂人的地狱补习。但那如热铁烙肤般的印象便是幅员老师的背影，那天是高二开学日，他奋力地试图在早已不再清洁的黑板上书写名字，他先是努力地用开花不知道多久的板擦，花了大概五分钟才好不容易清出一块堪能写字的地方，却因为四处都找寻不到粉笔而放弃，只能缓缓转过身来苦笑着询问大家有没有问题。我想我不会忘记他转身前的那道背影，是多么苦涩与萧索，更是道出了教育者的悲哀。
大家都有和式桌和坐垫吧，没有的请举手。虽然放弃了书写姓名，但老师还是尽责地询问大家有没有硬设备上的其他问题，这是他的责任与义务所在，看到这里我心里说不出的酸楚。
老师——我的坐垫几乎没有棉花。啊，大家都一样，请忍耐一下。
老师——从破洞里吹过来的风好冷啊。我知道了，明天就会申请塑料布修理。
老师——我的和式桌桌脚断了。请忍耐一下，现在没有可以替换的。
这能忍吗！！哈哈，开玩笑的。
此起彼落的问题与不满声，渐渐地从同学口中说出来，就算是我也很难接受要在这种环境学习，果然学习还是只能靠自己来吗。
只见福原老师不疾不徐，从口袋里慢慢拿出一个小瓶放到讲台上，上面书写着——木工用水性粘合剂。
好吧，我知道老师已经尽力了……
总之，老师会尽力解决大家的问题，但属于比较个人的东西还是要各位同学自己解决，这罐黏着剂老师放在讲桌上，如果有什么需要的话，就下课来前面拿回去用。说完，老师便把黏着剂放在桌上，此时一阵不和谐的声音出现了。
咔嚓咔嚓咔嚓（讲台断成碎块的声音）。讲桌就这么在我们的面前碎裂成块，只差化成千缕风了！
我去拿一个新的讲桌，在我回来之前的这段期间哩，大家就先自我介绍吧。说完，福原老师便去询问是否有其他堪品可以使用，他也真是辛苦了。
桌椅烂我可以接受，毕竟还可以盘腿坐着；窗户烂我也可以接受，只要补好还是可以遮风避雨；但是讲桌居然连一瓶液体的重量都承受不住，这里的设备到底烂到什么程度！我们在这里上课真的没问题吗，这边到底是不是危险建筑物啊！
正当我还在为身边种种在抱怨的时候，班上的自我介绍也开始了，但因为男生众多、大部分也是熟人了，所以我也没有太注意去听。
老朽名为木下秀吉，乃是演剧部的成员。
用和外表不福的样子操着古装剧的口吻，相较于同龄男性较为窄的肩头、比起同龄少女也不遑多让的纤细腰身，最重要的是那不输给女孩子的可爱脸蛋！目前在做自我介绍的是我去年的同学，不过虽然自称是男生，但我一直觉得他跟另一位同学在未验明正身前，对于性别我还是持保留意见。
接下来的一年还请大家多指教啰。
介绍完后，秀吉还不忘对大家笑一笑。隔壁的八幡，不要跟其他那群同学一样冲动啊，秀吉不是女生啊，现在被掰弯就回不了头了啊！
我叫土屋康太。
接下来介绍的同学，自我介绍十分地简单，只有六个字，身材也不高大，可能放在人群中是个不起眼的小角色。但看他短小精悍、手臂灵活又有力气的样子，想必体育也是相当不错的吧。
呀哈啰，大家好。我是户冢彩加，是网球部的部长，还请大家多多指教了。
八幡，你脸红个毛啊！对方虽然长得像女生，但他是男的啊！还有土屋同学你不要一直杀内存好吗？绝望了，我对于因为找不到女生就把兴趣转到男生身上的班级绝望了啊！
人家是从德国回来的归国子女，虽然会讲一些日文，但是阅读就有些吃力了。
现在介绍的同学，语气听起来是个女生吧，看到黄色的大蝴蝶结和用蝴蝶结绑的马尾辫，应该是个运动风的女生。
兴趣是——殴打吉井明久。
虽然不是甚么值得鼓励的正当兴趣，但想到明久那偶尔欠抽的个性，我也默许她的爱好了。
那…那个，人家的名字是由比滨结衣，希望能和大家做好朋友。说完还稍微鞠了个躬，头发上的团子发型也呈现在众人眼前，另一方面也使得她身上的母性象征更加凸显出来，让班上狼嚎维持好一阵子。
女神！好漂亮的女生。请问妳单身吗？嫁给我吧！肥宅滚开，回去陪你的凛子吧。你这啃老族，你有甚么资格说我？小心你家宁宁跟我跑啊！(ps.2)你想怎样？怎样？不爽单挑啊。
大家有话好好说，不要吵架、不要吵架。看到班上同学气氛越演越烈，甚至有闹大的迹象，由比滨同学也笨拙地安抚班上气氛，但效果似乎出奇的好？
好的，由比滨同学~
美女劝架立刻和平相处，你们果然是一群只会用下半身思考的动物吗！
比企谷八幡，兴趣是阅读。
从头到尾维持着带有死鱼眼的一号表情，没有过多的交流互动就回到位置，果然当时的心理阴影还在吗……不过为甚么刚刚的由比滨同学会不时地看着他呢，而且妳那偷看的动作也太明显了，要不是八幡心思没放在教室，妳早就被发现了好吗？
噫，终于到我了吗？那我要上啰。
虽然知道眼前这位仁兄的所作所为充满意外性与不确定性，但我真心希望不要有甚么太令我惊讶的表现，毕竟我今天所受的刺激已经够多了。
－－
ps1：相当于上oo大学机率高低的判断方法。
ps2：游戏爱相随(love_plus)的女主。
我想，就算未来我毕业了，也不会忘记眼前的这一幕，而会在我的日记里写下这么一话：在我高中最难忘的老师里，第一是白大褂女和子的铁拳教育，第二是肌肉狂人的地狱补习。但那如热铁烙肤般的印象便是幅员老师的背影，那天是高二开学日，他奋力地试图在早已不再清洁的黑板上书写名字，他先是努力地用开花不知道多久的板擦，花了大概五分钟才好不容易清出一块堪能写字的地方，却因为四处都找寻不到粉笔而放弃，只能缓缓转过身来苦笑着询问大家有没有问题。我想我不会忘记他转身前的那道背影，是多么苦涩与萧索，更是道出了教育者的悲哀。
大家都有和式桌和坐垫吧，没有的请举手。虽然放弃了书写姓名，但老师还是尽责地询问大家有没有硬设备上的其他问题，这是他的责任与义务所在，看到这里我心里说不出的酸楚。
老师——我的坐垫几乎没有棉花。啊，大家都一样，请忍耐一下。
老师——从破洞里吹过来的风好冷啊。我知道了，明天就会申请塑料布修理。
老师——我的和式桌桌脚断了。请忍耐一下，现在没有可以替换的。
这能忍吗！！哈哈，开玩笑的。
此起彼落的问题与不满声，渐渐地从同学口中说出来，就算是我也很难接受要在这种环境学习，果然学习还是只能靠自己来吗。
只见福原老师不疾不徐，从口袋里慢慢拿出一个小瓶放到讲台上，上面书写着——木工用水性粘合剂。
好吧，我知道老师已经尽力了……
总之，老师会尽力解决大家的问题，但属于比较个人的东西还是要各位同学自己解决，这罐黏着剂老师放在讲桌上，如果有什么需要的话，就下课来前面拿回去用。说完，老师便把黏着剂放在桌上，此时一阵不和谐的声音出现了。
咔嚓咔嚓咔嚓（讲台断成碎块的声音）。讲桌就这么在我们的面前碎裂成块，只差化成千缕风了！
我去拿一个新的讲桌，在我回来之前的这段期间哩，大家就先自我介绍吧。说完，福原老师便去询问是否有其他堪品可以使用，他也真是辛苦了。
桌椅烂我可以接受，毕竟还可以盘腿坐着；窗户烂我也可以接受，只要补好还是可以遮风避雨；但是讲桌居然连一瓶液体的重量都承受不住，这里的设备到底烂到什么程度！我们在这里上课真的没问题吗，这边到底是不是危险建筑物啊！
正当我还在为身边种种在抱怨的时候，班上的自我介绍也开始了，但因为男生众多、大部分也是熟人了，所以我也没有太注意去听。
老朽名为木下秀吉，乃是演剧部的成员。
用和外表不福的样子操着古装剧的口吻，相较于同龄男性较为窄的肩头、比起同龄少女也不遑多让的纤细腰身，最重要的是那不输给女孩子的可爱脸蛋！目前在做自我介绍的是我去年的同学，不过虽然自称是男生，但我一直觉得他跟另一位同学在未验明正身前，对于性别我还是持保留意见。
接下来的一年还请大家多指教啰。
介绍完后，秀吉还不忘对大家笑一笑。隔壁的八幡，不要跟其他那群同学一样冲动啊，秀吉不是女生啊，现在被掰弯就回不了头了啊！
我叫土屋康太。
接下来介绍的同学，自我介绍十分地简单，只有六个字，身材也不高大，可能放在人群中是个不起眼的小角色。但看他短小精悍、手臂灵活又有力气的样子，想必体育也是相当不错的吧。
呀哈啰，大家好。我是户冢彩加，是网球部的部长，还请大家多多指教了。
八幡，你脸红个毛啊！对方虽然长得像女生，但他是男的啊！还有土屋同学你不要一直杀内存好吗？绝望了，我对于因为找不到女生就把兴趣转到男生身上的班级绝望了啊！
人家是从德国回来的归国子女，虽然会讲一些日文，但是阅读就有些吃力了。
现在介绍的同学，语气听起来是个女生吧，看到黄色的大蝴蝶结和用蝴蝶结绑的马尾辫，应该是个运动风的女生。
兴趣是——殴打吉井明久。
虽然不是甚么值得鼓励的正当兴趣，但想到明久那偶尔欠抽的个性，我也默许她的爱好了。
那…那个，人家的名字是由比滨结衣，希望能和大家做好朋友。说完还稍微鞠了个躬，头发上的团子发型也呈现在众人眼前，另一方面也使得她身上的母性象征更加凸显出来，让班上狼嚎维持好一阵子。
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大家有话好好说，不要吵架、不要吵架。看到班上同学气氛越演越烈，甚至有闹大的迹象，由比滨同学也笨拙地安抚班上气氛，但效果似乎出奇的好？
好的，由比滨同学~
美女劝架立刻和平相处，你们果然是一群只会用下半身思考的动物吗！
比企谷八幡，兴趣是阅读。
从头到尾维持着带有死鱼眼的一号表情，没有过多的交流互动就回到位置，果然当时的心理阴影还在吗……不过为甚么刚刚的由比滨同学会不时地看着他呢，而且妳那偷看的动作也太明显了，要不是八幡心思没放在教室，妳早就被发现了好吗？
噫，终于到我了吗？那我要上啰。
虽然知道眼前这位仁兄的所作所为充满意外性与不确定性，但我真心希望不要有甚么太令我惊讶的表现，毕竟我今天所受的刺激已经够多了。
－－
ps1：相当于上oo大学机率高低的判断方法。
ps2：游戏爱相随(love_plus)的女主。