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七十一、台上一分钟,台下十年功
开学后的年级集会上。(小说手打小说)自然是宣布了对芳华的表扬和奖励。几乎都是纯精神的,即使是詹振声奖学金也不过五百元钱而已。
能获得一次该奖的学生就已经是学校各院系的精英,凤毛麟角的人物了,何况是打破惯例连获两次呢?这沉甸甸的荣誉让芳华感到了压力,但同时也是动力,激励着她做到最好,以对得起母校的培养。
经此一番宣传,芳华自然也成为了校际名人。罗曼丽笑说现在跟她走一块,男生们指点观望的肯定是芳华,而不是自己这个“校花”了。好在几星期后,校宣传栏里就换上了“希望工程”的宣传海报,大家对芳华的关注度才慢慢降温了。
本学期有继续上学期的课程,如病理学;也有更多的新开课程,其中外科实验动物手术学是同学们最为期待的。因为大家早就听说过了,这门课就是在动物身上练习手术操作,是给外科医生打基础的课程。
前生的芳华在上学的时候,受传统观念中女生不适合干外科的影响,对外科一直不重视。上课不好好听,外科实习时也经常偷懒不上手术台,让同学帮忙顶替,做动物实验的时候更是基本不动手的。
但是参加工作后的芳华逐渐对外科真正发生了兴趣。既然能够重新开始,她早已决心朝外科方面发展了,所以她对这门课程很重视。
实验课的第一项内容,是让大家学习最基本的穿衣和洗手。当然和普通人不一样了,外科医生的洗手和穿衣都有严格规矩的,强调的就是无菌。这一点倒是不难学会,看老师示范一遍,自己再练习几下就可以了。但是,在头脑中是不是确立了无菌的观念,那就因人而异了。
接着,老师就开始训练大家练习手术最基本的操作——打结。一台外科手术中,止血、缝合常常要打上百个结,打结是否牢固、速度是否快捷就很重要了。
老师演示的是最常用的单手打结法,主要靠右手的几个手指配合、迅速将两根线交叉,然后双手配合将一个结拉紧。学习动作的时候,明显是女生比男生学得快,大概女生在家里面帮助做家务活要多些,手指更灵活一些。但一旦掌握后,又往往是男生的速度比较快了,大概是因为男生更想干外科的原因吧!
芳华自然是会打结的,她在急诊也教过嘉辉,两人很快被老师验收合格了,到另一边用手术缝线练习速度。老师说,外科医生都要求一分钟至少打60个结以上,也就是一秒钟至少打1个结,让他们以这个标准为目标练习。
芳华以前还真没老老实实练过打结的速度,这几天才开始在宿舍里练过几回。找到了些手感。今天,她想好好打,试试自己的潜力。
过了一会儿,大部分的同学也都学会正确的方法,过来准备练习速度了。他们惊讶地发现芳华和嘉辉两人,站在挂衣服的木架边,将线绑在木杆上,一边一个,正在打结。
但是,他们打结的速度已经快得让人眼花缭乱了。有好事的同学偷偷给他们俩计时数了一下“58”和“50”是芳华和嘉辉分别的成绩。班里的人既受到鼓舞,也都有点不服气,既然他们能这么快就接近外科医生的水平,我们也可以!于是,大家都奋勇地练习起来了。
老师暗暗点头,其他几个平行班的同学都是学会了动作后,练速度的时候就不耐烦了,可没有这个三班的同学们这么勤奋啊!哎,一代不如一代了!我们那个年代,谁不是废寝忘食地练习啊,练了一个多星期。才人人达到60个标准的!不过,话说回来,那一男一女两个学生倒是都挺有天分的!
等快下课前,大家都练了不短的时间后,老师组织全班同学集体测验了一次。由老师负责看时间,学生自己边打边默数。
一分钟时间到了,老师在台上问:“打了40个以上的请举手!”
接近一大半的同学把手举起。老师很满意,其他班第一次课才不到三分之一的人能达到这个标准呢。
“打了50个以上的请举手!”只有5人举手。
“有没有打60个以上的?”只有两人举手,正是芳华和嘉辉。
老师走下讲台,先问嘉辉:“你打了六十几个?”“61。”“嗯,刚学就有这速度很不错了!”
然后他又问芳华:“你呢?”“75。”芳华揉着发酸的右手手指和胳膊说。
老师有点不相信了,这速度在娴熟的外科医生来说也不算什么,但是一个初学者打出这速度,恐怕会为了追求速度不讲质量吧。
他拿起芳华刚打的长长的细细的绳结,仔细查看起来:咦——,不错啊!均匀整齐,四四方方,一点没有出现新手常见的滑结、松结等问题。
老师饶有兴趣地问:“再单独给你测一次,怎么样?”
芳华活动着手指说:“可以是可以,能不能只测半分钟啊?打一分钟的话,线太长,很影响发挥呢。”
老师暗暗点头,这是真正会打结的人才说得出来的话。打结的快慢其实是和预备的手术缝线的长短很有关系。在较长的一分钟内打出的结数多,相应的需要的线也留得长,这样一开始的时候就老是要花时间理线尾,非常耽误时间;若是一开始留线不够,不但在时间到之前就没了线,在快打完的时候,手指也不好抓线、施展不开了。其实半分钟就比较合适。能打出的结数不多,自然无需留太长的线,动作起来就顺畅得多。
等芳华这次准备好合适的缝线,老师说“开始”后,周围的同学也在旁边帮着计数和观赏起来。
芳华打结给人一种行云流水、赏心悦目的感觉,虽然是很快,但是动作轻巧平稳,不像有的同学一味使蛮力,或者一会儿快、一会儿慢、一会儿轻、一会儿重的。而且她的手指没有任何多余动作,配合默契,缝线也在她手里分外听话,甚至给人一种缝线似乎并不存在的错觉。
半分钟很快到了,周围计数的同学惊呼:“43个!”要知道有一半左右的同学目前一分钟内,还打不到... -->>
七十一、台上一分钟,台下十年功
开学后的年级集会上。(小说手打小说)自然是宣布了对芳华的表扬和奖励。几乎都是纯精神的,即使是詹振声奖学金也不过五百元钱而已。
能获得一次该奖的学生就已经是学校各院系的精英,凤毛麟角的人物了,何况是打破惯例连获两次呢?这沉甸甸的荣誉让芳华感到了压力,但同时也是动力,激励着她做到最好,以对得起母校的培养。
经此一番宣传,芳华自然也成为了校际名人。罗曼丽笑说现在跟她走一块,男生们指点观望的肯定是芳华,而不是自己这个“校花”了。好在几星期后,校宣传栏里就换上了“希望工程”的宣传海报,大家对芳华的关注度才慢慢降温了。
本学期有继续上学期的课程,如病理学;也有更多的新开课程,其中外科实验动物手术学是同学们最为期待的。因为大家早就听说过了,这门课就是在动物身上练习手术操作,是给外科医生打基础的课程。
前生的芳华在上学的时候,受传统观念中女生不适合干外科的影响,对外科一直不重视。上课不好好听,外科实习时也经常偷懒不上手术台,让同学帮忙顶替,做动物实验的时候更是基本不动手的。
但是参加工作后的芳华逐渐对外科真正发生了兴趣。既然能够重新开始,她早已决心朝外科方面发展了,所以她对这门课程很重视。
实验课的第一项内容,是让大家学习最基本的穿衣和洗手。当然和普通人不一样了,外科医生的洗手和穿衣都有严格规矩的,强调的就是无菌。这一点倒是不难学会,看老师示范一遍,自己再练习几下就可以了。但是,在头脑中是不是确立了无菌的观念,那就因人而异了。
接着,老师就开始训练大家练习手术最基本的操作——打结。一台外科手术中,止血、缝合常常要打上百个结,打结是否牢固、速度是否快捷就很重要了。
老师演示的是最常用的单手打结法,主要靠右手的几个手指配合、迅速将两根线交叉,然后双手配合将一个结拉紧。学习动作的时候,明显是女生比男生学得快,大概女生在家里面帮助做家务活要多些,手指更灵活一些。但一旦掌握后,又往往是男生的速度比较快了,大概是因为男生更想干外科的原因吧!
芳华自然是会打结的,她在急诊也教过嘉辉,两人很快被老师验收合格了,到另一边用手术缝线练习速度。老师说,外科医生都要求一分钟至少打60个结以上,也就是一秒钟至少打1个结,让他们以这个标准为目标练习。
芳华以前还真没老老实实练过打结的速度,这几天才开始在宿舍里练过几回。找到了些手感。今天,她想好好打,试试自己的潜力。
过了一会儿,大部分的同学也都学会正确的方法,过来准备练习速度了。他们惊讶地发现芳华和嘉辉两人,站在挂衣服的木架边,将线绑在木杆上,一边一个,正在打结。
但是,他们打结的速度已经快得让人眼花缭乱了。有好事的同学偷偷给他们俩计时数了一下“58”和“50”是芳华和嘉辉分别的成绩。班里的人既受到鼓舞,也都有点不服气,既然他们能这么快就接近外科医生的水平,我们也可以!于是,大家都奋勇地练习起来了。
老师暗暗点头,其他几个平行班的同学都是学会了动作后,练速度的时候就不耐烦了,可没有这个三班的同学们这么勤奋啊!哎,一代不如一代了!我们那个年代,谁不是废寝忘食地练习啊,练了一个多星期。才人人达到60个标准的!不过,话说回来,那一男一女两个学生倒是都挺有天分的!
等快下课前,大家都练了不短的时间后,老师组织全班同学集体测验了一次。由老师负责看时间,学生自己边打边默数。
一分钟时间到了,老师在台上问:“打了40个以上的请举手!”
接近一大半的同学把手举起。老师很满意,其他班第一次课才不到三分之一的人能达到这个标准呢。
“打了50个以上的请举手!”只有5人举手。
“有没有打60个以上的?”只有两人举手,正是芳华和嘉辉。
老师走下讲台,先问嘉辉:“你打了六十几个?”“61。”“嗯,刚学就有这速度很不错了!”
然后他又问芳华:“你呢?”“75。”芳华揉着发酸的右手手指和胳膊说。
老师有点不相信了,这速度在娴熟的外科医生来说也不算什么,但是一个初学者打出这速度,恐怕会为了追求速度不讲质量吧。
他拿起芳华刚打的长长的细细的绳结,仔细查看起来:咦——,不错啊!均匀整齐,四四方方,一点没有出现新手常见的滑结、松结等问题。
老师饶有兴趣地问:“再单独给你测一次,怎么样?”
芳华活动着手指说:“可以是可以,能不能只测半分钟啊?打一分钟的话,线太长,很影响发挥呢。”
老师暗暗点头,这是真正会打结的人才说得出来的话。打结的快慢其实是和预备的手术缝线的长短很有关系。在较长的一分钟内打出的结数多,相应的需要的线也留得长,这样一开始的时候就老是要花时间理线尾,非常耽误时间;若是一开始留线不够,不但在时间到之前就没了线,在快打完的时候,手指也不好抓线、施展不开了。其实半分钟就比较合适。能打出的结数不多,自然无需留太长的线,动作起来就顺畅得多。
等芳华这次准备好合适的缝线,老师说“开始”后,周围的同学也在旁边帮着计数和观赏起来。
芳华打结给人一种行云流水、赏心悦目的感觉,虽然是很快,但是动作轻巧平稳,不像有的同学一味使蛮力,或者一会儿快、一会儿慢、一会儿轻、一会儿重的。而且她的手指没有任何多余动作,配合默契,缝线也在她手里分外听话,甚至给人一种缝线似乎并不存在的错觉。
半分钟很快到了,周围计数的同学惊呼:“43个!”要知道有一半左右的同学目前一分钟内,还打不到... -->>
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