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    陈子墨陷入了思考中,请父皇也安排一些女子来国子监当学生?这个想法瞬间就摇头被否定了,陈子墨第一次发现自己竟然被这样的问题给难倒了!

    入厕,这是多大的问题吗?竟然把个王爷给难倒了,严玲婉要知道一定会笑死的。大不了早上起来少喝水,整个上午不喝水呗,这能是多大的问题?

    话说严玲婉上课这边,异常顺利。

    毕竟她是有着十年教学经验的老师,虽然隐藏在十五岁的身体里,但是强大的灵魂面对这些教学时是游刃有余!

    两堂课下来获得了学生和几个来听课大人物的好评!

    她先用王羲之学习书法的故事做蓝本,自己编了一个名字来讲这个故事,主要是给学生立下一个学习的指路牌,告诉学生持之以恒的道理。

    紧接着出示自己事先写好的几种字体,有楷书、行书、篆书、隶书、草书。

    其实在历史上楷书是最晚形成的字体,始于汉朝末年,但在后世中大部分学生在学习书法时都会选择先学习楷书,因为掌握好汉字的间架结构非常重要。

    只有在打好基础上变化,才会写出好字。她告诉学生先学习楷书的好处,并现场做出示范。示范之前先教会学生制作米字格,利用米字格来书写楷书,利于更好的掌握汉字的间架结构。

    她的现场示范自然更加的富有说服力,再加上她选择了一首珍惜时间的诗词,是陶渊明的大作:盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

    这一首《杂诗》她现场用五种不同的字体书写出来,她的字与诗再一次震撼了教室里所有的人。

    今日的两堂书法课不仅奠定了,也稳固了严玲婉在国子监,在学生心中的地位,还使顾宛这个名字从此开始在大楚慢慢地传播开来。

    严玲齐与几个部长一直坐在学生堆里,算是旁听了一节课。见妹妹在课堂上游刃有余,不慌不忙的神态,严玲齐安心了。

    爹爹的担忧也可以放下了,妹妹做事儿有条有理,不慌不乱,就像站在前台有许多年似的!

    可是妹妹从哪里学来的呢?严玲齐不明白。

    身旁的老太师和几个部长小声的议论,大家都是一阵点头,脸上都是认可的神情。

    连着两节书法课边讲边练习,学生练习时她进行个别辅导,快结束的时候,她要与激动的学生交流一下学习心得,作为课堂小结,布置下适量的课后练习。课后再为个别学生进行一些解惑,严玲婉才抱着东西回了办公室。

    李君明被顾宛的歌曲吸引,因为李君明原本爱好音律,今儿突然听见另外一种音律风格,自然感兴趣。因此他舍不得离开,一直在太师李云大人的办公室里坐着等。

    等什么?等顾宛下课回来想见上一面。估摸着时辰,顾宛应该下课要回来了,于是李君明稍稍提前了点到了他的办公室里等他回来。

    严玲婉抱着东西一进办公室就见到李君明,咦,这不是那个琴行的老板吗?他也是这里的学生吗?

    严玲婉黑漆漆圆溜溜的眸子就停留在了李君明的身上,密密长长的睫毛慢慢地煽动着,她很喜欢李君明身上给人的那种感觉,通身雪白,干净温润!她也很喜欢李君明身上的丁香花味道。

    暗处的王爷不舒服了,今儿还不到半天的时光里王爷就吃味了两次。

    “咦,你是……谁?”严玲婉审视了李君明两眼,才开口说话,一说话差点就说出李君明三个字来。

    意识到差点露馅她顿住了自己的问话,李君明三个字不能说出来,因为现在自己是顾宛。

    “见过顾大人,在下李君明。”李君明一瞬不瞬的盯着他看,盯着严玲婉的眼睛看,想通过眼睛看穿什么似的!

    李君明?还真的是那琴行老板!严玲婉大大方方的走到自己的书桌边,放下手里抱着的东西,才再一次抬眼看着李君明。

    “李君明,有事?”严玲婉态度蛮好的问眼前高大而温润的男人。

    “是的,在下想向顾大人讨教一些问题。”

    “哦,那好,什么问题?”她回答得十分干脆,让李君明有一瞬间的愣神,后来一想这顾宛据说一直随着他的师父云游在外,也是才回来不久,要说顾宛不知道他李君明,京房是谁也有这个可能性。

    “顾大人之前在这里唱的三首歌曲,想请教一下歌曲名字?”

    三首歌,那都是上课之前的事儿了,他在哪里听到的呢?严玲婉默不着声。

    “顾大人,在下听见特别好听,因此站在门外,没有敢... -->>

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