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/> “这位是端柔县主萧咏絮，这位是昭和县主姚心萝，这位是…。这位是蒋国公府的高乐灵，这位是永恩伯府的罗素约……”齐山长说到祝爱莲时，停顿了一下，“这位是梁国公府的祝爱莲。”
黎若澜看了看祝爱莲，又看了看姚心萝，眼中闪过一抹疑惑。
齐山长将众人的姓名以及身份告知黎若澜后，功成身退。
“黎先生，你第一天来教我们，能抚一首曲子给我们听吗？”一个胆大的姑娘开口道。
“当然可以。”黎若澜微微浅笑，“能否借姚学子的琴一用？”
“先生请用。”姚心萝起身，站到一旁。
“多谢姚学子。”黎若澜净手、焚香，一撩长袍，在琴凳上坐下，左手按琴弦，右手指尖轻拔琴弦，
清音响起，袅袅而逝，萦耳不绝，试音就已知是把好琴。黎若澜对自己的眼光很满意，行云流水的琴音从他的指尖滑出。
姚心萝一听，就知黎若澜抚得正是陈乐师请辞之前，教丙申班抚得《春晓吟》。而黎若澜的琴技显然胜陈乐师一筹，乐声更悦耳动听，意境烘托的更好，更能引人入胜，仿佛身临其境。
此曲以散音开篇，在春眠不觉晓的慵懒意境中展开，清新的泛音，如远处渐渐传来的鸟鸣，节奏明快亮丽，新枝绿叶，繁花似锦，一派春意盎然的景色。
“从来山水韵，不使俗人闻。”黎若澜吟了句诗，做为乐曲的结尾，伴随着余音，更添风韵。
“好听了，太好听了，黎先生，你好厉害。”有姑娘为乐声倾倒。
黎若澜微微一笑，起身边走边道：“手随心动，心随意动，人琴合一，你们也能抚得这么好。”
“谢先生教诲。”众学子应道。
黎若澜站在前面，道：“这首曲子陈乐师已经教过你们了，经过这么多天，各位应该都练过了，哪一位学子，能抚一曲？”
众学子相互看了看，犹豫不决，这时杨妙箐道：“先生，学生愿一试。”
“杨学子请。”黎若澜不过听了一遍众人的名字，就将所有人记住了。
有黎若澜珠玉在前，杨妙箐的琴声不过是刚能入耳，称不上悠扬动听。黎若澜看着俏脸微红的杨妙箐，笑道：“整首曲子弹得很完整，没有错调和漏音……”
赞许多过批评，杨妙箐抿唇浅笑，低垂的眼中露出一抹得意。高乐灵轻嗤一声，撇了撇嘴。
杨妙箐开了头，其他人一一抚琴让黎若澜品鉴。一轮下来，黎若澜对她们的琴技就有了初步的了解，甲午班的已能抚像《山夜调琴》这类讲究意境的曲子；乙未班的已能抚《醉渔晚唱》这类稍长的曲子，八种基础手法，已经学会运用；丙申班的已会抚《春晓吟》这类要需要转音的曲子。至于祝爱莲刚刚能让琴弦发出杂乱的声音，曲不成曲，调不成调。
“心儿，祝爱莲在搞什么鬼？”罗素约扯扯姚心萝的裙子，小声问道。
姚心萝漠不关心地道：“不知道，她的事与我无关。”
罗素约抿了下唇，没有再追问。
“各位抚得都不错，琴之为乐，可以观风教，可以摄心魂，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”黎若澜笑道。
众学子乖乖坐在琴桌边听教，黎若澜依照各人的技艺水平教曲子之后，重点指导祝爱莲。
/> “这位是端柔县主萧咏絮，这位是昭和县主姚心萝，这位是…。这位是蒋国公府的高乐灵，这位是永恩伯府的罗素约……”齐山长说到祝爱莲时，停顿了一下，“这位是梁国公府的祝爱莲。”
黎若澜看了看祝爱莲，又看了看姚心萝，眼中闪过一抹疑惑。
齐山长将众人的姓名以及身份告知黎若澜后，功成身退。
“黎先生，你第一天来教我们，能抚一首曲子给我们听吗？”一个胆大的姑娘开口道。
“当然可以。”黎若澜微微浅笑，“能否借姚学子的琴一用？”
“先生请用。”姚心萝起身，站到一旁。
“多谢姚学子。”黎若澜净手、焚香，一撩长袍，在琴凳上坐下，左手按琴弦，右手指尖轻拔琴弦，
清音响起，袅袅而逝，萦耳不绝，试音就已知是把好琴。黎若澜对自己的眼光很满意，行云流水的琴音从他的指尖滑出。
姚心萝一听，就知黎若澜抚得正是陈乐师请辞之前，教丙申班抚得《春晓吟》。而黎若澜的琴技显然胜陈乐师一筹，乐声更悦耳动听，意境烘托的更好，更能引人入胜，仿佛身临其境。
此曲以散音开篇，在春眠不觉晓的慵懒意境中展开，清新的泛音，如远处渐渐传来的鸟鸣，节奏明快亮丽，新枝绿叶，繁花似锦，一派春意盎然的景色。
“从来山水韵，不使俗人闻。”黎若澜吟了句诗，做为乐曲的结尾，伴随着余音，更添风韵。
“好听了，太好听了，黎先生，你好厉害。”有姑娘为乐声倾倒。
黎若澜微微一笑，起身边走边道：“手随心动，心随意动，人琴合一，你们也能抚得这么好。”
“谢先生教诲。”众学子应道。
黎若澜站在前面，道：“这首曲子陈乐师已经教过你们了，经过这么多天，各位应该都练过了，哪一位学子，能抚一曲？”
众学子相互看了看，犹豫不决，这时杨妙箐道：“先生，学生愿一试。”
“杨学子请。”黎若澜不过听了一遍众人的名字，就将所有人记住了。
有黎若澜珠玉在前，杨妙箐的琴声不过是刚能入耳，称不上悠扬动听。黎若澜看着俏脸微红的杨妙箐，笑道：“整首曲子弹得很完整，没有错调和漏音……”
赞许多过批评，杨妙箐抿唇浅笑，低垂的眼中露出一抹得意。高乐灵轻嗤一声，撇了撇嘴。
杨妙箐开了头，其他人一一抚琴让黎若澜品鉴。一轮下来，黎若澜对她们的琴技就有了初步的了解，甲午班的已能抚像《山夜调琴》这类讲究意境的曲子；乙未班的已能抚《醉渔晚唱》这类稍长的曲子，八种基础手法，已经学会运用；丙申班的已会抚《春晓吟》这类要需要转音的曲子。至于祝爱莲刚刚能让琴弦发出杂乱的声音，曲不成曲，调不成调。
“心儿，祝爱莲在搞什么鬼？”罗素约扯扯姚心萝的裙子，小声问道。
姚心萝漠不关心地道：“不知道，她的事与我无关。”
罗素约抿了下唇，没有再追问。
“各位抚得都不错，琴之为乐，可以观风教，可以摄心魂，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”黎若澜笑道。
众学子乖乖坐在琴桌边听教，黎若澜依照各人的技艺水平教曲子之后，重点指导祝爱莲。