小学学校中秋节实践活动方案 (1/2)

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    一、实施年级:四年级

    二、活动目标:

    [知识目标]

    （1）　了解中秋节的由来

    （2）　了解中秋节的习俗

    （3）　了解中秋节月饼的由来

    （4）　了解有关中秋节的诗歌

    [能力目标]

    1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

    2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

    3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

    [情感目标]

    1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

    2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

    3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

    活动班级:四（2）班

    活动时间:3月5月

    活动过程:

    活动一:开题课确定研究主题

    师生谈话

    师:农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？

    生:（大声:想）欣赏相关中秋节的图片

    师:看了刚才的图片，大家有什么话想说？

    生:自由讨论，交流。

    师:对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

    师:从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？

    生:自由发言。

    师:总结学生发言之后确定研究主题

    如:a、中秋节的由来

    b、中秋节的习俗。

    c、有关中秋节的

    d、中秋月饼的来源

    活动二:分组，落实任务

    根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。

    活动三、开展调查研究

    1.习俗调查

    中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。

    2.月饼调查

    教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。

    3.巧手作坊

    （1）写一写

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